为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神和《中共水利部党组关于推进学习型党组织建设的实施意见》的要求部署，总结水利系统基层党组织学习型党组织建设的好经验、好做法，营造重视学习、崇尚学习、勤奋学习、持久学习的浓厚氛围，水利部创先争优领导小组组织开展了学习型党组织建设优秀学习案例征集评选活动。灌排中心党委《“青年 创新 节水”实践活动》学习案例被评为“水利部基层党组织学习型党组织建设优秀学习案例”。

一、活动背景和内容

近年来，农村水利工作在保障经济社会发展和人民安全福祉中的地位和作用日益突出。建设一支高素质农村水利人才队伍，特别是培养和造就一批具有创新精神、高超技术水平的青年技术人才队伍，成为我们面临的一项重要而紧迫的任务。目前中心35岁以下青年已经占到职工总人数的40%，逐步成为业务核心力量。但很多青年一毕业就直接进机关，高效节水看得多，干得少。为了给广大青年创造锻炼、实践的机会，激励和支持广大青年求实创新，尽快成才，党委决定开展“青年 创新 节水”实践活动，通过活动培养锻炼青年技术人才队伍。

活动分4个阶段。一是宣传发动阶段。主要开展组织机构建立、实施方案设计、活动的启动、设计大赛创意和布置以及调研。二是工程设计阶段，分为内业设计、演讲展示、现场答辩3个环节，各小组在充分调研地方特色节水灌溉经验和发展需求的基础上，完成设计方案。要求在设计方案中充分体现地方需求和新技术、新产品、新设备的应用。三是工程施工阶段，在顺义基地开辟试验田8块，各组种植同种作物，青年亲自参与整地、播种、灌溉、施肥、测产、收割、灌溉系统购买、安装、施工等全过程。试验地作物收割后，各小组撰写工程施工和农作生产报告，报告要结合田间工程突出“粮食安全与水的生产效率”。四是评比阶段，成立专家组，对各组的设计、工程施工和农作生产进行评比，对获胜者给予奖励。

该活动由于内容具体、要求明确、切合实际，极大的提高了青年职工的动手能力，提高了学习的积极性、主动性和自觉性。

二、活动主要做法

1、领导高度重视。中心领导始终坚持在实践中锻炼干部、让干部在实践中成长的培养方针，鼓励青年干部勇挑重担，积极为青年干部创建成长成才的舞台。党委会议对活动实施方案、筹备工作进行专题研究。党委书记、主任李仰斌亲自创意，党委副书记、副主任李琪分工负责，共分8个下组，每组设一小组长，每位班子成员作为顾问亲自带领一个小组，亲自指导并参加小组劳动。

2、构建工作格局。党委把这项活动作为学习型党组织建设的重要载体，作为“展示青年风采、创新节水理念”的学习品牌来抓。成立活动领导小组，把准活动方向；领导小组办公室设在党办，抓好组织推动和落实；团组织、青年小组带领青年干部具体实施。“三级一体”的工作格局确保了活动环环紧扣，稳步推进，影响面大，成效明显。

3、融入文化理念。青年们努力把灌溉水文化的理念融入到工程设计和施工过程中。开展的“灌溉水文化建设”调研，使大家感受了中国优秀的传统水文化，领会了中国水文化内涵与品位。李仰斌主任的“灌溉水文化与现代节水技术”专题讲座，极大的开阔了青年干部的思路，加深了大家对水文化的理解，并且使他们能对自己的工作在文化的层面上予以总结，使其具有文化的色彩。活动已成为活跃中心文化，促进青年职工学习的有效途径。

4、举办技术讲座。针对青年朋友特点和活动主题，举办一系列技术讲座。邀请的专家均拥有深厚理论功底和丰富实践经验，对于科技创新、农村水利发展、节水灌溉工程设计和施工等方面有着深刻独到的认识和分析。他们的言传身教，拓宽了青年干部工作新的思路。比如李仰斌主任的“滴灌工程设计技巧与创新”、专家的“仿生灌溉系统”技术讲座，极大的开拓了青年朋友们在技术、理念等方面的思路，促进了他们在做好本职工作中进一步增强创新意识。

5、进行专家咨询。在设计阶段，邀请专家针对设计方案的创新点、设计思想和实际规范性进行咨询。专家认为各组设计具有较高的水平，设计思路新颖，创新点针对性强，能够理论指导实践，展示了中心青年活跃的思想和开放的思维。提出需要把创新思维与实际结合更加紧密，从大规模推广的角度进一步提高设计方案的实用性和可操作性等方面进行完善。专家的咨询进一步提高了青年干部掌握规范设计流程的能力，对设计的各个环节、设计中应把握的节点有了更进一步的理解。

6、举办设计大赛。工程设计结束后举办了设计大奖赛。召开设计评比会，各小组制作PPT，分别用10分钟左右的时间对方案的设计思想、创新点和主要内容进行汇报，并接受专家的提问。最后评出获奖小组。通过大赛，极大的激发了青年朋友比学赶超的积极性和学习热情，营造了浓厚的学习氛围。

三、活动取得的成效

一是营造了氛围。在“中国节水灌溉网”上开设专题，详细报道活动实施情况和各小组工作进展情况。同时，分别在中国水利报和水利部机关党建、中国水利网站刊登新闻稿件《灌排中心开展“青年 创新 节水”主题实践活动——将水文化理念融入生产劳动过程》、《灌排中心青年职工赴节水灌溉示范基地参加劳动》、《大棚里的节水竞赛》等。通过采用全方位、多角度的宣传，确保活动的知名度和影响力，有力地营造了学习型党组织建设的浓厚氛围。

二是促进了学习。活动很好地满足了青年干部对提高自身技术水平、增加实践经验的强烈愿望。针对各小组设计方案中存在的问题，邀请专家分组进行技术咨询；活动开展的“仿生灌溉系统”、“灌溉水文化与现代节水技术”一系列技术讲座等，对于青年干部知识结构是很好的完善和补充。开展的设计和工程施工比赛，极大的激发了青年们的比学赶超热情。

三是推动了工作。青年干部亲自参与调研、研讨、设计和施工，深化了实践学习，培养了团队意识，更重要的是培养锻炼了一支热爱农村水利事业的生力军。通过参加这项实践活动，青年同志一致表示，现在工作有压力更有动力，不是要我做而是我想做；学习有劲头更有甜头，不是要我学而是我要学，自己收获的不仅是节水灌溉的实践经验，更是关于学习和工作目标的再定位、理念的再升华、方法的再更新和信心的再塑造。

四、活动的体会

1、“青年”是主题。党委关心并培养青年，为广大青年创造锻炼的平台，是中心建设学习型党组织的重要内容，活动的开展对中心学习型党组织建设有很大的影响力。

2、“创新”是要求。创新是贯彻落实中央加快水利改革发展战略部署的基本要求，也是推动中心事业发展的核心动力。积极引导和鼓励广大青年职工结合工作实际，创新工作方法、技术手段和理念，可以激发青年职工的积极性和创新能力。

3、“节水”是核心。大力发展节水灌溉是国家发展的重要战略，是民生水利的重要内容，更是中心的核心任务。让更多的青年职工能够亲身实践，参与基层调研、创意设计、动手组装、田间试验，提高对工程实践的认识和动手能力，设计加实践的操作方式，可以让青年职工在学习中实践，在实践中学习，对于日常工作开展有很强的推动力。

4、“实践”是关键。活动中让青年自己动手，亲自参与基层调研、创意设计、动手组装等，让他们干中学，学中干，既锻炼青年的创新能力，让最先进的节水技术付诸实践，又提高青年的凝聚力，增强团队意识。